• Всегда находите время поговорить с ребенком. Интересуйтесь его проблемами, вникайте в возникающие у него сложности, обсуждайте их, давайте советы.

 
• Не оказывайте нажима на ребенка, признайте его право самостоятельно принимать решения, уважайте его право на собственное мнение.

• Научитесь относиться к ребенку как равноправному партнеру, который пока просто обладает меньшим жизненным опытом.

• Не унижайте ребенка криком, исключите из практики семейного воспитания «психологические пощечины».

• Не требуйте от ребенка невозможного в учении, сочетайте разумную требовательность с похвалой. Радуйтесь вместе с ребенком даже маленьким успехам.

• Осознайте, что взрослеющий подросток не всегда адекватен в своих поступках в силу физиологических особенностей. Умейте про¬щать, «лечите» добром.

• Не сравнивайте ребенка с другими, более успешными детьми, этим вы снижаете самооценку. Сравните его с ним же самим, но менее успешным.

• Следите за выражением своего лица, когда общаетесь с ребен¬ком. Хмуро сведенные брови, гневно сверкающие глаза, искаженное лицо - «психологическая пощечина» ребенку.

• Непредсказуемые поступки подростков, оказываются, связаны с незрелостью мозга. Лобные доли коры, отвечающие за принятие ос¬мысленных решений, у подростков функционируют не так, как у взрослых. Учителя, родители должны проявлять терпение и снисхож¬дение к необдуманным поступкам своих подопечных в надежде, что через какое-то время их мозг заработает в полную силу.

• Многие девочки недовольны своей внешностью. Они начинают задумываться о том, чтобы быть тонкими и стройными, как фотомоде¬ли. Попытки похудеть иногда кончаются самыми серьезными заболева¬ниями. Будьте осторожны в оценке внешности девочки, шутки по пово¬ду лишнего веса могут привести к трагическим последствиям.